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挑选婚纱照相框必须了解的小知识

2021-02-08 20:18:18
浏览: 172次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-
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校本教研工作总结:立足课程建设 促进教师发展Summary of school based teaching and research work: promotingteacher development based on Curriculum Construction( 工作总结 )单位:____________________姓名:____________________日期:____________________编号:YB-BH-045637实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE学校工作总结 校本教研工作总结:立足课程建设促进教师发展 总结简介:本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩, 得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工 校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使。 校本教研工作总结:立足课程建设 促进教师发展 本学年,我校的校本培训工作依照上级的要求,结合我校的实际情况,继续 围绕着进一步完善“1+x 课程群建设和”“学为中心”课堂深化变革建设,以“主体化 团队式”为校本教研模式,采取“专家引领,同伴互助校本研修总结报告 —— 小组教学 在课堂中的应用,实践反思”的实践策略,开 展多种形式的校本研训工作,从提高教师的教学素养为出发点,进一步挖掘教师 潜力,促进教师的专业成长。

现从以下各个方面进行总结。 一、确立研修主题,建设学习型团队 为提升教师的文化底蕴及理论水平,我们在原有的“读书富脑工程”基础上,结合学校教改科研主题——“1+x”课程群建设乐鱼app ,开展教师“主题化”阅读,引导教师 确立“终身学习”“团体学习”等观念,把工作与学习结合起来,做到“工作学习化”“学 习工作化” ,把学习与研究、思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切 实提高业务水平,提升教学理念。 1.创新读书形式 针对学校课改项目,我们开展主题式研读,先后向教师推荐并发放了 《课程 群:学习的深度聚焦》、《学校课程建设的“知”与“行”》、《学校课程建设与组织实第 2 页实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE学校工作总结 施》、《小学课程改革的新理念》、《提升学校课程领导力》、《XX 区小学课程建设 案例精选》等书籍,积极开展灵活多样的读书活动,坚持团队学习与个人自学相 结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合;要以校本研修为立足点,做到学 习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。引导教师结合读书学习进行 反思,在教师掌握基本原理、方法的基础上,推荐个人的专业学科向纵深发展, 引发教师可持续的思考,形成自己的观点,并及时应用到教学研究中去,不断创 新教育教学思路,提升教学品质。

此外,学校为每位语文老师订阅了 1 份语文杂志,要求一学期至少阅读 2 本教育名著,一月阅读 1 本教育教学杂志,一周阅读一篇文章,并做好读书笔记。 在语文小组教研活动中,一学期至少有 3 次交流读书体会,学校把读书活动考核 内容列入教师专业成长考评及常规检查之中,并与教师绩效工资挂钩。 2.主题研修引领 学校继续推行“走出去,请进来”的方法,但改变了以往无主题组织老师外出 学习的现状,而是立足于课程群的建设,开展主题观摩活动,转变教师教学思想 观念,努力提高教师素质。本学年的两个学期,学校先后聘请省内外专家莅临我 校指导教育教学工作银河体育 ,开阔教师的教学视野。我校是市名师工作室基地校,利 这一优势,我们开展高规格高层次的研修活动。带给老师全新的教学理念,提升 老师的业务水平。 我们选派老师积极参加市、县里举办的各种教学培训亚博app安全有保障 ,并由参训教师作汇报 课展示或作专题发言亚博登陆 ,每次研修都对全校老师有辐射作。通过各级各类培训学 习,使每一位教师都受到了新的教育思想和理念的熏陶与洗礼,从而运用新思想、 新观念更有效地指导教学实践,提高课堂教学实效,老师在学习 、模仿 、反思、 实践中不断提升自己的教育教学水平。

第 3 页实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE学校工作总结 3.评比提升影响力 我们注重学习共同体的建设,开展师徒结对活动。在活动中充分发挥的“师 徒”共学互助作用,加强师徒开展活动的过程管理,完善“师徒工作常规”制度、“师 徒结对考核”制度和“师徒奖励”制度。通过以老带新,以新促老,帮助新教师尽快 熟悉业务和总结教学经验,促进老教师转变观念,提高教育教学能力。 在不断地学习提升中,我们专注各类评比的机会,促进教师实现阶段性的成 长。 二、落实常规管理,规范队伍建设 没有规矩,不成方圆。制度建设是教研组开展教研活动健康发展的重要保证。 为此,我们建立了一系列的教研组活动制度。 (一)以“常规”为抓手,落实教学工作 1.教师成长工作 如继续推行教师成长“五个一”工程。继续抓好教师业务成长的“五个一”活动。 其中包括:每天要对自己的教学进行思考;每次要在教研活动中提出有价值的问 题;每学期撰写一些教育教学文章(论文、案例、叙事、随笔、教学设计等); 每学期完成一节较高质量的公开课;每学期制作一些优秀的教学课件 2. 行听课评课 开设观摩课 学校鼓励教师积极进行课堂教学研究,积极承担各类公开课。

对一学期的开 课数量,明确如下:教研组以上公开课,每人至少 1 节;各拜师结对的师徒,根 据学校规定的数量上好指导课(被指导课)。各种类型的开课继续实行公告栏预 先公告制度(期末考核要对照),以方便大家观摩和学校期末考核。 “推门听课”第 4 页实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE学校工作总结 学校推行“备课至少提前三天”的制度,开展“校长进课堂”活动,并且要求教 师每学期听课节数不少于 10 节,每节听课有点评——学期结束上交听课笔记进 行检查。 3. 年轻教师优先发展制度。 针对本校年轻教师 XX 等银河体育app ,我们采取优先发展的原则——外出学习优先、公 开教学优先,并配以相应的指导师,建立青年教师成长档案校本研修总结报告 —— 小组教学 在课堂中的应用,对其专业发展提供 相应的辅导。学校也将搭建各种平台,让这些教师有更多机会展示。 4.教研“四定”制度。为了保证教研工作的有效性,避免形式主义,组织活动 实行“四定” ,即定时间(坚持每周二下午开展语文组教研组活动,周三下午为数 学组教研活动,周一下午为综合组教研活动。一周大组活动,一周以年级组为单 位小组活动)。定地点(大组活动在阶梯教师,小组活动在备课组办公室)、定人 员(定上课人、定主评人、定讲磨课过程、定讲观点报告人)定内容(根据教学 进度和需要研究的问题而定)。

5.教研登记制度。教研组长履行对教研活动的组织管理职责,对每次活动的 情况实行详细登记,载入“教研活动纪录册” ,并做好考勤登记,建立考勤档案。 (二)以“学规”为切入点,继续开展学规示范班和达标班活动 本学年以“学规”为切入点,开展学规示范班和达标班活动,通过申报、过程 引导和最后评审及课堂教学展示的评比活动。这样活动通过以点带面,以评带研 促进教师培养学生良好学习习惯的能力,以及培养学生良好学习行为习惯如自学 、 合作、交流、质疑等等习惯。每个班级在校六年,每两年都要经历一次学规达标 班和示范班评比活动。第 5 页实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE学校工作总结可以在这输入你的名字 You Can Enter Your Name Here.第 6 页

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